W jaki sposób Metoda Tomatisa® wpływa na sprawności językowe?

Po pierwsze

Metoda Tomatisa® silnie aktywizuje cały obszar kory przedczołowej, a po jej lewej stronie znajduje się bardzo ważny ośrodek mowy zwany „Ośrodkiem Broci” (Broki), struktura mózgu odpowiadająca za:

• generowanie ruchów narządów mowy i ich kontrolę,

• umiejętność łączenia głosek w sylaby i sylab w wyrazy,

• umiejętność ubierania w słowa (werbalizacji) swoich myśli i intencji,

• różnorodność i bogactwo używanego słownictwa podczas wypowiadania się, płynność wypowiedzi,

• opanowanie reguł gramatycznych języka (fleksji i składni),

• formułowanie zrozumiałych, logicznych i prawidłowych gramatycznie dłuższych wypowiedzi słownych i pisemnych,

• regulację tonu (wysoki-niski), pewność głosu,

• rytm i precyzję artykulacyjną wypowiedzi

Prawa strona odpowiedzialna jest natomiast za odbiór emocjonalnych aspektów języka:

• całościowe rozumienie treści słyszanego tekstu, wyciąganie wniosku i płynącego morału,

• rozumienie metafor,

• rozumienie żartów,

• rozumienie wypowiedzi w danym kontekście sytuacyjnym,

• przewidywanie dalszej treści wypowiedzi,

• rozumienie roli akcentu i intonacji w wypowiedziach

Metoda Tomatisa® zatem usprawnia wszystkie powyższe aspekty języka dzięki treningowi mechanizmu uwagi słuchowej aktywizującemu cały obszar kory przedczołowej mózgu.

Po drugie

Podczas terapii Metodą Tomatisa® używa się różnorodnego materiału muzycznego poddanego specjalnej obróbce. Pewna jego część jest wzbogacona, a inna przefiltrowana przez konkretne pasma częstotliwości charakterystyczne dla odbioru dźwięków mowy. Dzięki temu, że Efekt Bramkowania Elektronicznego (zaskakiwania mózgu poprzez nagłe zmiany melodyczne) zachodzi w poszczególnych pasmach częstotliwości, ucho i mózg jest w stanie nauczyć się rozróżniać spółgłoski podobnie brzmiące, np. P-B-M, T-D-N, M-N, K-T, F-S, W-Z, Ś-S-SZ, Ć-C-CZ, Ź-Z-Ż, DŹ-DZ-DŻ, J-L-R, a także samogłoski A-O, A-E, U-O, I-Y.

I zgodnie z poniżej cytowanymi Prawami Tomatisa dochodzi do trwałej poprawy jakości głosu oraz precyzji i wyrazistości artykulacyjnej.

1. Głos zawiera jedynie te częstotliwości, które jest w stanie odebrać nasz narząd słuchu.

2. Modyfikacja sposobu słuchania powoduje natychmiastowe i nieświadome zmiany w głosie.

3. Głos może ulec stałym zmianom dzięki stymulacji dźwiękowej utrzymywanej przez określony czas.

Po trzecie

W Metodzie Tomatisa® bardzo ważnym elementem terapii jest trening z wykorzystaniem mikrofonu. Nazywamy go treningiem słuchowego sprzężenia zwrotnego, fazą aktywną terapii. Podczas niej, terapeuta wykonuje z podopiecznym ćwiczenia powtarzania lub czytania. Mają one na celu zdynamizowanie pracy ośrodkowego układu nerwowego za pomocą głosu podopiecznego i poprawę jego autokontroli, precyzji i wyrazistości artykulacyjnej, uaktywnienie struktur mózgowych odpowiadających za realizację wypowiedzi i koncentrację uwagi.

Po czwarte

Niektórzy podopieczni (np. osoby jąkające się, z mutyzmem wybiórczym) potrzebują zmiany profilu słuchowego pod względem lateralizacji. Jest to inaczej preferowanie odbioru dźwięków uchem lewym bądź prawym. Jeżeli osoba jest lewouszna, będzie tworzyć i odbierać wypowiedzi słowne w sposób bardziej emocjonalny, przeżywać je, analizować pod tym kątem. Jeżeli natomiast osoba jest prawouszna, to w jej sposobie komunikacji, emocje nie będą tak widoczne i dominujące. Wypowiedzi jakie tworzy są logiczne, treściwe, adekwatne, szybciej produkowane (krótszy czas zastanawiania się), a głos donośny i jasny (w przeciwieństwie do zbyt niskiego, cichego, drżącego lub za wysokiego i niepewnego). Poprzez zmianę lateralizacji usznej u dziecka sprawiamy, że odczuwane emocje i stres przestają dominować sfery komunikacji. Podobnie lewa półkula mózgu staje się bardziej aktywna. Ma to przełożenia na całokształt funkcjonowania takiej osoby.

Zmian lateralizacji usznej mogą dokonywać jedynie bardzo doświadczeni terapeuci Metody Tomatisa®.