W jaki sposób Metoda Tomatisa® wpływa na poprawę motoryki?

Podczas sesji terapeutycznej wykorzystywane są zarówno bardzo wysokie jak i bardzo niskie częstotliwości. W przypadku poddaniu ucha działaniu tych drugich, intensywnie aktywizujemy do pracy część ucha wewnętrznego zwaną przedsionkiem. Jest to narząd odpowiedzialny za:

• zmysł propriocepcji, czucie głębokie (czucie ułożenia poszczególnych narządów względem siebie, szczególnie tych odpowiedzialnych za mowę oraz mimikę)

• koordynację ruchową, precyzję ruchów

• motorykę rąk (precyzyjne ruchy jak np. pisanie)

• poczucie i utrzymanie równowagi

• kontrolowanie pozycji głowy względem ciała

• kontrolowanie ruchów gałek ocznych, ich podążanie za ruchami głowy

• odczuwanie zmian pozycji ciała (leżenia, stanie)

• odczuwanie ruchów ciała góra-dół (podczas jazdy windą) oraz przód-tył (podczas hamowania/przyspieszania pojazdu)

• orientację w przestrzeni

• uczucie głębokiego relaksu, wyciszenia, spokoju (zdarza się, że podczas sesji dzieci zasypiają)

• integrację bodźców płynących z innych zmysłów

Metoda Tomatisa® oprócz pobudzania przedsionka ucha wewnętrznego pobudza korę przedczołową do tworzenia nowych połączeń nerwowych i usprawnia szereg jej funkcji, a w tym:

• planowania i kontroli ruchów

• płynności i szybkości ruchów

• wykonywania ruchowych sekwencji

• koordynacji pracy oko-ręka

Działając dwuwymiarowo (na przedsionek i korę) MT® przyczynia się do znacznego usprawnianie zdolności motorycznych, rozwoju zmysłu propriocepcji oraz koordynacji ruchowej.

Kiedy udać się z dzieckiem do specjalisty Metody Tomatisa®?

W przypadku pojawienia się następujących zachowań:

• braku rozwinięcia się mowy już u dziecka 3-letniego

• trudności z realizacją poszczególnych głosek języka polskiego (nie rozwinięta pamięć fonologiczna u dzieci i trudności z różnicowaniem głosek podobnych)

• trudności w zakresie precyzji i wyrazistości artykulacyjnej

• posługiwania się specyficzną mową, tworzeniem słów niezrozumiałych dla otoczenia

• posługiwania się zubożałą mową, ubogim słownictwem

• formułowania nieprawidłowych zdań pod względem gramatycznym

• tendencji do powtarzania zasłyszanych zwrotów językowych niepasujących do sytuacji i kontekstu

• problemów z koncentracją uwagi, częste zamyślanie się, uleganie rozproszeniom, emocjom, myślom, pragnieniom, trudności z samokontrolą

• problemów w przyswajaniu wiedzy (uczeniu się)

• płaczliwość, labilność emocjonalna lub nadaktywność i rozemocjonowanie

• apatyczność i brak ciekawości poznawczej

• problemów z myśleniem logicznym, przyczynowo-skutkowym, pamięcią roboczą

• trudności z rozumieniem komunikatów w środowisku niekorzystnym akustycznie (np. w grupie dzieci na sali przedszkolnej), uczucie zagubienia, dezorientacji, nerwowość

• nadwrażliwości dźwiękowej

• trudności z nawiązywaniem relacji z rówieśnikami

• trudności z respektowaniem norm społecznych i przestrzeganiem ich

• nadmiernej lękliwości

• przewlekłego stresu

• trudności z precyzyjnymi ruchami rąk, motoryką małą

• zaburzeń czucia głębokiego, odczuwania schematu ciała

• zaburzeń orientacji przestrzennej

• nieskoordynowania ruchów gałek ocznych i głowy

• trudności z wykonywaniem sekwencji ruchów

• trudności koordynacyjnych

Czy terapia Metoda Tomatisa® jest przeznaczona tylko dla dzieci?

Absolutnie nie, terapia Metodą Tomatisa® nie jest przeznaczona jedynie dla dzieci. Szczególnie ma ona swoje zastosowanie w pomocy osobom:

• cierpiącym na afazją motoryczną (uszkodzenie mechaniczne lub organiczne struktur mózgowych odpowiedzialnych za generowanie mowy)

• jąkającym się

• cierpiącym na zaburzenia fonacyjne

• cierpiącym na choroby neurodegeneracyjne np. chorobę Alzheimera, demencje

• cierpiącym na depresję

• cierpiącym na zaburzenia emocjonalne (przewlekły lęk, problemy z zasypianiem, nadmierna podatność na stresory)

• z problemami z koordynacją, równowagą i orientacją w przestrzeni

• z uszkodzeniami i zaburzeniami funkcji kory przedczołowej